小班的家长朋友：

你们好！

从今天起，我们将一起共同担负起教育孩子的任务。在这里，我们全体教师衷心祝福每一个孩子活泼、健康的成长，快乐的度过每一天。

宝宝们第一次来到幼儿园，对于他来说，昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每一个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静的坐一段时间等。帮助孩子顺利度过入园关，关键在于家长和孩子是否做好了入园前生活、心理、情感、交往等多方面的准备，您准备好了吗？

（一）心理准备

（1）简要介绍幼儿园，告诉孩子爸爸妈妈为什么为送他上幼儿园；

（2）带孩子参观幼儿园，使孩子对幼儿园产生直观美好的感受，为孩子顺利入园打下基础。

（3）帮助孩子认识所在班级的老师和小朋友们（一两个即可），减少孩子入园时的陌生感和不安全感。

（二）生活准备

（1）教孩子学习独立进餐，会用勺吃饭，会用水杯喝水，不要成人喂，吃一口饭，再吃一口菜，学会细嚼慢咽，咽下最后一口饭菜，把勺放在碗里再离开座位。孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。

（2）教孩子学会自己大小便，有便意时会用正确的语言表示，不随地大小便。

（3）教孩子正确洗手。（挽袖子、打肥皂、洗手心、手背、手指、指缝、手腕、将手擦净、整理袖子）教孩子学习穿脱衣服。

（4）家长应给孩子提供方便穿脱，便于活动的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观。2-3岁的孩子有时会表现出想自己来的愿望，家长要及时抓住机会，以游戏的方式（如火车钻山洞）教孩子穿袖子，扣扣子等，同时对孩子积极的动作加以赞扬或加上一些亲昵的动作，孩子在情感上会得到极大的满足，学习的积极性也会提高。

（5）培养孩子的午睡习惯

幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。家长可参照幼儿园的作息时间来安排或逐步调整孩子的午睡时间。如早睡早起，适当加大上午活动量等。

（6）培养孩子的规则意识

规则意识的建立与孩子的日常生活密切相关，日常生活中的作息规律、游戏中的规则以及家长对待孩子的奖惩原则等，都可以使孩子从中学习和发展规则意识。家长是孩子模仿的第一个对象，因此家长的行为非常重要。

（三）语言准备

（1）有话就要说。

孩子的一个表情或动作能让家长明白他的需要，但可能难以被刚刚认识他的老师和小朋友们理解，因此家长要注意引导孩子建立用语言来表达自己的愿望的习惯。

（2）有话好好说

家长应避免对孩子用“娃娃腔”，如“吃饭饭、拿饼饼”等。因为父母是孩子学习语言的第一个模仿对象，所以父母的语言水平将直接影响孩子的口语发展。为了收到较好的效果，父母对孩子说话时，要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音尽量准确，用词尽量恰当，表达尽量有条理，还要尽量生动形象，要相信孩子具有惊人的语言接受能力，给孩子潜移默化的影响。

（四）交往准备

（1）父母应鼓励孩子多与同伴交往，在交往中引导孩子从“自我中心”的“壳”中解脱出来，了解自己与同伴的差距，学习同伴的长处，与同伴分享玩具和食品，建立良好的朋友关系，体验交往的乐趣，培养互助精神，增强团结友爱意识。

（2）帮助幼儿克服恐惧感，建立自信心，学习自我控制，承担责任等良好心理品质。